Mais où sont nos chaises ? Apprendre à argumenter.

À l’occasion du poisson d’avril, la maîtresse a joué un tour inattendu aux élèves de CE1 : toutes les chaises avaient disparu de la classe ! Surpris, les enfants ont pourtant relevé le défi avec enthousiasme en participant à une activité de mathématiques… debout et en musique. Au rythme des arrêts sonores, ils devaient résoudre ou corriger les calculs placés sur les tables.